職業技能評測 

    全國職業教育的任務是促進學習者綜合職業技能和職業素質的發展和提高，然而要想對職業技能和職業素質進行科學的評價卻比較困難。《中華人民共和國職業教育法》第一章第八條，“實施職業教育應當根據實際需要，同國家制定的職業分類和職業等級標準相適應，實行學歷證書、培訓證書和職業資格證書制度。國家實行勞動者在就業前或者上崗前接受必要的職業教育的制度。”

    全國繼續教育職業技能測評中心（Nation Continue Education Evaluation Center簡稱NCEEC） 是全國職業人才再教育辦公室所下屬的有關職業技能評測的一個配套服務機構，作為具體落實人力資源戰略實施方面，發揮對職業人才測評方面的一個補充。全國職業人才再教育辦公室是由國家發改委為了在“十二五”期間加快落實國家新型人才戰略，加快推動非學歷人才再教育發展，推動中國人力資源和社會保障部以及教育部所成立的一個跨部門的工作機構。

    評測中心為響應教育部文件國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）；國家“十一五”規劃綱要中優先發展教育，推進人才強國戰略，大力發展職業教育和職業培訓工作的需要提高高等教育質量，提高現代職業技能水平，加大教育投入深化教育體制改革，建設高素質人才隊伍完善培訓制度，加強理論教育、專業培訓和實踐鍛煉的政策精神，在全國職業人才再教育辦公室的領導下，測評中心推 出了《全國繼續教育職業技能測評體系》。該測評體系采用政府搭臺、行業機構開展、校企參與的模式，進行針對各行業人才職業技能等級的鑒定評估考核，其目的是通過職業技能測評，提升學員自身職業技能，使學員在學習和實踐的過程中成長為符合現代崗位要求的人才。該體系符合國家政策標準，需要備案存檔，根據中華人民共和國職業教育法中的規定，該測評結果可以作為學員從業憑證，企事業單位均認可，全國通用。

 

一、【職業技能測評介紹】

    繼續教育職業技能測評是對人才的知識水平、職業能力等價值判斷基礎上的測評體系，是在全國范圍內針對各行業人才職業技能的鑒定性測試與評估。

 測評三步驟： 

一．擇業指導：學員通過指導老師指導報名，通過對學員性格類型的分析，深刻剖析員工性格類型、動力特點，使他們了解自己的個性特質、適合的崗位特質等。鎖定學員的職業興趣，輔助學員確定職業發展方向。結合自身實際綜合條件和社會行業發展需求，確定未來需求知識的定位； 

二．人員培養：通過擇業指導，根據不同學員在其擇業崗位與任職資格上存在的差距，并根據評估結果制定專項的培養，學員通過職業知識、技能和職業道德的教育，經過實訓、實操，將理論知識轉變成符合現代崗位需求的職業能力； 

三．測評考核：測評考核是針對學員職業知識與實操技能水平、職業素質的考試審核評估工作，考核通過的學員給予頒發全國繼續教育職業技能等級證書。該證書是證明學員通過全國繼續教育職業技能測評體系具備了相應崗位綜合素質、職業能力的有效依據。

    繼續教育職業技能測評體系適用于就業前培訓、對下崗職工的再就業培訓、在職員工崗位能力提升等各種職業培訓以及各種學歷教育、職業高中、中專、技校等職業學校教育。全國繼續教育職業技能測評體系與普通職業培訓相比較，它側重于學員職業生涯發展、實踐技能和實際崗位綜合工作能力的培養。目的是通過全國繼續教育職業技能測評體系，捕捉被評測者的職業素質、職業偏好及心態，有力協助學員了解自身職業發展傾向，根據擇業評估結果制定實施培養計劃，使學員到達到現代崗位人才標準。 符合測評考核條件學員給與證明，使企事業單位能夠直觀、準確的了解學員能力，給予優先調配適應崗位，實現人才資源的優化配置。

    全國繼續教育職業技能測評中心積極響應國家“十一五”規劃綱要中大力發展職業教育提高高等教育質量，加大教育投入深化教育體制改革，建設高素質人才隊伍完善培訓制度，加強理論教育、專業培訓和實踐鍛煉等政策，致力于職業教育領域提供優質量服務，力求為我國教育事業做貢獻。

 

二、【測評特點及目的】

    全國繼續教育職業技能測評體系旨在實現“四個確定”：確定學員擇業方向、確定學員職業技能得到提高、確定學員職業技能符合崗位需求、確定學員職業技能得到權威認可。通過測評了解各行業人才的職業技能水平，通過考核、評估使具備相應等級職業技能的人才得到國家認證，使企事業單位及社會單位等用人機構能夠直觀、準確的了解學員的個人能力，給予優先調配適應崗位，實現人才資源的優化配 置。該測評體系不但符合認知規律，而且滿足職業發展規律、技術標準及社會規范的要求，可以幫助我們對各院校的教育質量及其學生的技能水平進行比較，為職業教育決策提供科學可靠的實證基礎，并對教學改革提供了方法支持。

 三、【 測評標準】

繼續教育職業技能測評體系將職業技能分為三個等級：

初級：能夠運用基本技能獨立完成本職業的常規工作。

中級：能夠熟練運用基本技能獨立完成本職業的常規工作，并在特定情況下，能夠運用專門技能完成較為復雜的工作；能夠與他人進行合作。

高級：能夠熟練運用基本技能和專門技能完成較為復雜的、非常規性的工作；掌握本職業的關鍵技能技術；能夠獨立處理和解決問題；在技能技術方面有創新；能組織指導他人進行工作；能培訓一般操作人員；具有一定的管理能力。

 

項目合作

    在深圳開展的職業技能評測項目，是深圳醫美培訓中心與國家繼續教育職業技能測評中心合作展開的專項職業技能培訓和測評項目。

    經過全國繼續教育職業技能評測中心授權，中潤醫美培訓中心該分站根據所核準的相關專業，組織學員進行培訓輔導，并對學員專業知識與實操技能水平、職業素質的測評工作進行組織實施。對通過考核和相關評測的學員給予頒發全國繼續教育職業技能等級證書。該證書是證明學員通過全國繼續教育職業技能評測體系具備了相應崗位綜合素質、職業技能的有效依據。

    深圳醫美培訓中心也是香港國際職業培訓認證中心的授權合作方；中潤深圳培訓中心，負責組織輔導學員參加經過授權專業范圍的學習和考試，通過考試的和相關評測申請要求的合格者，協助獲得HKTCC國際職業資格認證證書。

 

一、 【證書簡介】

    全國職業繼續教育技能測評等級證書（Nation Continue Education Evaluation Center Certificate簡稱NCEECC）是為滿足目前社會上對各類暫未列入人力資源和社會保障部關于國家職業分類目錄序列中，但社會有著一定需求的其他有關專業人才的專項能力評定的需求而推出的專項能力證書，旨在通過系統專業的理論和實操培訓，使學員具備相應的專業崗位要求的技能，從而滿足社會就業和個人職業的提升發展的需求。

    國際職業評測證書是由香港國際職業認證中心（簡稱HKTCC）頒發。香港培訓認證中心(HKTCC)是經香港特區政府法規及相關特別條例批準注冊成立，專業從事職業資格認證、技能專才訓練及培訓師培養的國家化專業機構。對于透過其合作機構所組織舉行的課程考試和綜合評測后合格的人員，授予其在某項專業領域能力認可的一種執（職）業資格認證方式。

    香港國際職業認證中心(HKTCC)立足于香港，面向亞太區，輻射中國內地，每年為超過120,000人提供各類職前及在職訓練、各類型職業資格國際認證，同時，為提高培訓師團體的教練技術水平提供直接幫助與服務，轄下設有國際職業資格認證中心、國際技能專才訓練中心及國際培訓師俱樂部。同時HKTCC也是國際人員認可組織（IPC）會員組織；因此其授予的國際職業證書有高度的國際認可度和權威性。

    亞洲醫療美容交流協會于2000年創立于韓國，是立足于亞洲，在醫療美容領域進行學術交流的一個國際性學術組織，總部設自在韓國首爾，已有亞洲18個國家約50余萬名的會員。已發展成為名符其實，且被公認的亞洲頂級的醫療美容交流協會。

 

二、【證書頒發機構】

 證書頒發認證機構： （國內證書）全國繼續教育職業技能測評中心  / （國際證書）香港國際職業認證中心(HKTCC)

 培訓執行機構：         深圳中潤醫學美容培訓中心 

 證書查詢網站：         www. nceec.org.cn  or  www.hk-tcc.org

 

三、【課堂獨特優勢】： 

1、國內、國際權威雙認證  

   經過嚴格的培訓和評測流程通過后，學員可獲得全國繼續教育職業技能資格證書和國際注冊職業證書， 

   官網可查，全國通用，既是職業敲門磚，也是依法持證經營和樹立客戶信心的基礎 

 

2、最實用精粹的課程

   覆蓋行業內最新主流技術：微創整形美容主流13大技術+激光美容10大技術

   最具性價比的課程：老學員學第二門課程直接優惠2000元 

   高度融合咨詢師營銷技巧課程讓新手快速精進，熟手錦上添花 

   配套美容院經營指導，技術和方案配合，相得益彰，拓寬醫美高端市場

 

3、完善后續服務 

   持續提供新材料新產品鑒別和使用指導，終身學習新技術 

   為日常疑難技術問題，持續提供技術支持，使技術難題立馬迎刃而解 

   實力雄厚的專家團隊鼎力支撐，讓學員再無后顧之憂

   醫院實習，推進就業

 

4、高效教學方式和便利舒適專業環境 

   全日早中晚科學緊湊安排課程，理論講授、互動答疑、實操演練高效穿插 

   免費不限次數復訓課程，免費技術提高，確保學員不斷成長

   6天4晚課程，高效考證輔導安排，快速拿證

   大學校園，專業培訓基地

 

5、100%的培訓質量承諾 

   100%學會，推薦實習 

   持續技術支持，材料和設備渠道支持 

   配套經營指導和技術項目合作 

   免費老學員技術提高

 

四、【證書樣板】